大数据培训「大数据学习怎么入门?附真实学习方法」大数据学习怎么入门?附真实学习方法

大数据行业很注重技术,零基础转行如果想要一份满意的大数据工作需要你先掌握一定的大数据技术。不过对于之前没了解过大数据的人来说,怎么学好大数据是个难题,今天小编就来给大家讲讲大数据学习该怎么入门呢?附真实学习方法!

大数据学习主要需要学五个阶段的内容,分别是:Java基础、JavaEE核心、Hadoop生态体系、Spark生态体系、项目实战+机器学习。大数据学习想要入门需要学习Java基础与JavaEE核心两部分。

大数据学习入门第一阶段先学习Java基础,这一阶段的主要内容有: Java基础语法、面向对象编程、常用类和工具类、集合框架体系、异常处理机制、文件和IO流、移动开户管理系统、多线程、枚举和垃圾回收、反射、JDK新特性、通讯录系统。对于零基础的人来说打好基础是比较重要的,基础就像是盖楼时的地基,地基打不好,这栋楼就很容易塌,同样的Java基础知识学不好,后面更难的知识点也很难学会。

第二阶段学习JavaEE核心,这一阶段的主要内容有:前端技术、数据库、JDBC技术、服务器端技术、Maven、Spring、SpringBoot、Git。学好JavaEE核心基本上可以达到初中级Java工程师水准。

后面、Hadoop生态体系、Spark生态体系、项目实战+机器学习这三个阶段属于技能提升阶段,如果没有人带着学,学起来可能会比较难,需要你有一套系统的学习方案。

首先在学习期间不光要学好理论知识,俗话说的好纸上谈兵是不行的,还需要多加实践。所以我们在学习的过程中需要理论与实战相结合,同时多多积累实战经验在就业时也会更有竞争力。

其次需要多做习题查漏补缺,多做习题可以帮助我们查漏补缺。而且还可以多做面试题,因为很多面试题大同小异,提前熟悉了题型,面试时也不会手忙脚乱。

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华翰科技必过网校全新升级铋过平台,打造成人教培“平台+内容”数字化整体解决方案


近日,拥有教育行业“内容工厂”之称的知名数字化服务厂商华翰科技完成了对旗下必过网校平台的技术迭代,全面升级为铋过平台,原必过在线教育OEM平台更新升级为铋过教育数字化解决方案平台,以更高效的数字化技术为教培机构提供更优质的“平台+内容”服务。


新平台,新体验

“现在这个新的铋过平台多了很多新功能,特别是在招生引流、直播、网校设计等等很多方面做得更多了,比原来的必过平台明显强大了很多”,重庆一家职业教育机构校长唐老师说道,“我们是上周接到的平台升级通知,技术人员做了新平台的演示之后我们果断选择了更新升级,因为这个铋过平台功能方面、灵活度方面、个性化方面都做得很不错,原来的必过网校我们也合作两三年了,这次很多新功能也确实给我们一些惊喜”。


必过网校是华翰科技多年来精心打造的在线教育OEM平台,平台拥有3000余名知名师资,积累起包括自学考试、成人高考、职业资格考证培训等多个成教类目超过2000门精品课程,在全国拥有3000多家教培机构合作客户,数年来在教育行业尤其是成人教培领域口碑良好。“这一次的技术迭代,是基于公司在教育数字化战略部署的要求”,华翰科技总经理周琦表示,“新的铋过平台也会成为我们致力于帮助机构客户真正实现降本增效的重要技术支撑。”


据悉,原来必过分布在全国各地的3000多家机构客户将会陆续逐步更新为新的铋过平台,平台给所有机构留出了充裕的时间来适应新铋过平台,并将为所有机构提供全面的技术更新升级服务。


来自福州某自考学历培训机构的戴总介绍说:“我们机构有很大的学员存量,现在广告获取一个新客的成本很高,老带新就要少很多,通过对学员私域化运营提升转介绍率,是拉动今年业绩增长的重要途径,正好前几天收到这个新铋过的更新通知,像他里面新的海报、邀请码、分享获客、绑定公众号推送服务消息这些正好是我们想要的,可以很好地助力我们私域转化,所以我们也很感兴趣。”对于是否会选择更新升级的铋过平台,戴总则表示,目前这个已经完成过会讨论,近期就会确定下来具体合作的事情,新铋过平台的功能、内容优势明显,而且在业内有很多年的口碑,技术实力还是值得信赖的,不出意外的话我们近期就会和平台签约合作。


铋过平台,灵活度更高,实用性更强

去年获得国家高新技术企业认证的华翰科技拥有来自一线互联网的技术研发团队,原必过平台以平台+内容著称,而此次升级的铋过则在技术上更为显优势。铋过在线教育SaaS平台,是针对教培行业痛点需求专注打磨的线上教育服务平台,打通机构招生、教学、考练、管理等线上线下一体化场景,实现数字化升级。据铋过平台研发团队负责人介绍,平台在多方面实现技术增强,相对来说灵活度更高,实用性更强。

首先是招生获客。铋过平台在招生获客上拥有更丰富的营销获客工具,帮助机构解决招生转化难题。丰富的招生海报功能,多种内容应用场景可以满足推广需要,设置邀请码由学员通过邀请码完成权益兑换,通过限时折扣设计促销优惠来带动学员购买课程,表单功能则可以快捷收集需求信息,获客小程序则可以借助微信完成获客闭环。


铋过提供了丰富多样的招生物料,可以满足不同场景下的招生需求。铋过网校管理系统解决方案除了邀请码、限时折扣、优惠券、裂变海报等功能外,还有招生简章、招生小视频、宣传海报、直播海报、易拉宝、报考日历等等摆脱单一的线下招生模式,一键解决招生推广难题,数十种营销玩法,使得教育机构能够快速建立自己的私域流量池。


铋过平台多类型进阶班型满足不同阶段学员学习以及丰富学习资料,多种配套方式打造高效学习闭环,实现零距离伴随式学习。另外,还有千场免费引流直播,助力机构招生转化,涉及职业资格类、学历提升类。铋过的网校管理系统支持多终端学习入口,满足不同场景学习,大幅降低教学成本,提高教学效率。


铋过平台建立了全渠道多终端学习入口。PC网页端模板丰富,功能全面的网校页面,满足电脑端学员学习需求;移动APP端支持Android、iOS系统APP定制,打造教育机构的移动学习门户,沉淀网校学员,满足移动端学习需求;H5网页无缝接入各类移动社交场景,快速获取学员信息、转化及移动学习;微信小程序是在微信生态中快速获客的工具,打通微信生态下的转化路径。

铋过平台在课程商品提供了更多丰富的组合设置功能。全面课程、商品管理系统,满足多样化商品售卖场景,课程支持直播、视频、试卷、练习、资料等;机构可以自建课程及内容,快速创建课程、班型名称自定义,一键应用快速生成商品;在商品专题页面可以实现DIY装修,搭建属于自有调性模板;机构也可以自定义组合商品:平台商品与自建商品自有组合;

以及视频问答功能,随视频播放节点提出问题,通过问题记录跳转答疑;随堂练习则便于课后及时的检验自己的学习掌握情况,全面提升机构学员的学习效果。


铋过平台在直播课上增添了更多丰富互动应用,来适应不同场景和直播需求场景。平台提供直播引流课,助力机构招生拓客;全新的直播订阅模式,快速分流,直播订阅,解决直播多却繁杂;在线直播包含大班、小班,一对一在线视频教学,最大程度还原线下课堂,实现教学互动;学员可以在线提问,即时发布问题,实时收集课堂反馈;直播视频支持回放,可巩固学员复习,查漏补缺;互动聊天则支持在线连麦,最大支持1V16人连麦;在课程监督方面,平台会实现签到统计、上课学员学习统计、保证课前、课中、课后的质量;直播中的屏幕共享讲师桌面、讲师课件直播、辅助白板,有效提高讲课效果。

对于在线题库练习和测试方面,铋过平台可以高效组卷搭建线上题库,轻松在线考试刷题。平台支持单/多、判断、不定项、填空、问答、材料题等常见题型;可以批量导入及编辑:快速批量导入试题,批量编辑试题;支持按分组抽题、根据题型抽题、系统自有抽题、提升组卷效率;支持AI智能阅卷,实时查看分数及试题解析;支持插入公式、图片等多媒体内容,让试题应用场景更加丰富;支持练习、模拟考试、每日一练、闯关答题等独立刷题和辅助教学模式,满足不同场景需求;后台实时查看考生考试情况,自动统计分析。


数据统计上,铋过平台可以实现可视化数据看板,辅助机构运营决策。机构通过铋过网校系统,紧密追踪学员报名、预约、上课情况,并由数据后台生成可视化数据看板,帮助机构构建高质量学员库。


铋过平台技术研发负责人介绍说,新版铋过平台确实增加了很多最新的应用技术,包括AI智能阅卷、营销组件以及丰富的班型、课程设计组件,解决了以往必过平台模块化较少、灵活度较低的问题,教培机构应用新版铋过平台可以根据自身品牌个性化特点进行更灵活的在线配置,效率更高。问及未来的版本更新,该负责人表示:“营销功能将会是重点开发方向,更多地满足教培机构在招生拓客上的迫切需要”。

文章来源:华翰教培智库

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本报讯 (记者 焦莉莉)经过综合考察,市商务局、市电子商务协会近日认定我市首批新媒体电商直播推荐培训机构,河北广电网络集团传媒科技有限公司、河北宗尚文化传播有限公司、河北洪海龙腾电子商务有限公司等22家机构将承担起电商直播从业人员的培训工作。

为规范和提升新媒体电商直播行业发展,我市启动了直播销售员培训工作,并将培训评价分为初级(国家职业资格五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)、高级技师(一级)五个等级,进一步提高从业人员业务技能和水平,强化行业培训和人才培育,为行业发展提供有力的人才支撑。培训工作的培训对象主要包括企业在职职工、贫困家庭子女、贫困劳动力、城乡未继续升学初高中毕业生、农村转移就业劳动者、下岗失业人员和转岗职工、退役军人、残疾人、毕业年度和离校2年内未就业高校毕业生(含技工院校预备技师班和高级工班毕业生)等人员。

市商务局要求,经推荐的培训机构要加强师资建设,优化培训课程,提高培训质量,强化自身管理。市商务局和市电子商务协会将对培训机构名单实行动态管理,实现优胜劣汰。各级商务等部门要根据各地实际加强指导,积极支持培训机构开展工作。

日期(2022-11-24) 评论(0) 浏览(8)

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